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Massimo Aiello Informative Official Web Site |
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Batterista e insegnante indipendente. Collaboratore musicale e artistico. Autore. |
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CORSO DI BATTERIA
DI MASSIMO AIELLO
Il corso ha come
obiettivo primario l’approfondimento ed il perfezionamento delle tecniche e
dei concetti di base di vari argomenti del mondo della batteria.
PROGRAMMA DIDATTICO
(Aggiornato al 9 Ottobre 2011 - Vedi "
")
Colloquio e audizione preliminare anche come verifica del livello di conoscenza della materia.
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INDICE-LINKS PROGRAMMA CORSO: |
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Gli argomenti del Programma Didattico del Corso sono sotto Copyright internazionale perché parte integrante del Libro-Metodo “METODO COMPLETO PER BATTERIA” * Copyright & Printed 2006 by Massimo Aiello |
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*** IMPOSTAZIONE *** CONCETTO DI MOVIMENTO PER IL SUONO e relativi esercizi fra cui: *** TRA ONOMATOPEICITA’ E CANTABILITA’ NEI RUDIMENTI E NELLE FIGURAZIONI RITMICHE IN GENERE e relativi esercizi fra cui: *** CONCETTO DI MOVIMENTO PER L’ESECUZIONE DEGLI
ACCENTI e relativi esercizi fra cui: ....+ alcuni VIDEO (10) *** ACCIACCATURE *** RULLI |
IMPOSTAZIONE SUI PEDALI INDIPENDENZA JAZZ ***
*** *** FILOSOFIE SONORE DEI PIATTI CRASH E SIMILI *** *** *** *** |
PRESENTAZIONE
Il Corso
-
Esposizione Tecnica, Filosofica, Pratica, etc. del
Corso.
INTRODUZIONE
Tempo – Suono –
Precisione
- L’uso del Metronomo e non nello studio e nel suonare
- Introduzione alla Respirazione Diaframmatica e sua rilevante importanza d’uso nel suonare e/o nella musica.
STUDIO DEGLI ARTI SUPERIORI
IMPOSTAZIONE
Timpanistica/Rock e/o
Classica/Jazz
- impugnazione delle bacchette
- varie pressioni di riferimento per le dita
- primi movimenti per l’allineamento e l’equilibrazione tra polsi dita e braccia
- alcuni esercizi fisici leggeri utili per i polsi, per il peso da scaricare dagli arti alle bacchette e per l’approccio alla lentezza e/o scioltezza psico/fisica nei movimenti e nello studio (i concetti varranno anche per gli arti inferiori)
- postura di base del corpo sul seggiolino, sui pedali e nei confronti dello strumento
- elementari nozioni basilari sulla fisica delle sonorità dei corpi solidi per comprendere e controllare al meglio il suono
- impostazione delle mani e delle braccia e relativi esercizi di base
- studio del “fulcro standard”.
CONCETTO DI MOVIMENTO PER IL SUONO
e relativi esercizi fra cui:
- Concetto di “caduta libera” delle mani
- Concetto di “alzata veloce” delle mani
- Concetto di “caduta e alzata” a mani alternate: 1° MODO
- Concetto di “caduta e alzata” a mani singole: 2° MODO
- Concetto di “condizione” per lo studio dell’impulso meccanico del polso dal suo punto di equilibrio naturale
- Concetto di “condizione larga” per l’impulso controllato dei polsi
- Concetto di “1° modo morbido suonato” (dal movimento dei tamburi dei corazzieri a cavallo….)
- sviluppo dei muscoli delle mani e delle braccia e del controllo generale di base (TEMPO-SUONO-PRECISIONE-DITEGGIATURA etc.) e relative tecniche per le due impostazioni principali, fra cui:
- di polso
- di dita
- di rimbalzo con controllo di dita
- di apertura e chiusura dita e movimento mano, con ulteriore movimento di avambraccio e non
- con apertura e chiusura pollice
- Modo Standard
- Modo Completo Standard
- Modo Completo Elevato
- Finger Control
- Finger Control di pollice
- etc….
TRA ONOMATOPEICITA’ E CANTABILITA’
NEI RUDIMENTI E NELLE FIGURAZIONI RITMICHE IN GENERE
e relativi esercizi fra cui:
Concetto dei due suoni
e relativi esercizi
Concetto di legatura di due
e più colpi
e relativi esercizi
- Le forme della musica / DNA della musica etc…
- concetto e impostazione di un esercizio internazionale di Joe Morello misto a 2° MODO, di importante utilità per il controllo ed il suono nelle varie velocità d’esecuzione
- studio di alcune dinamiche di base
- spostamenti ed interpretazioni base sulle batteria
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di sistemi e concetti per l’impostazione, fulcri etc…
Concetti e teorie sulle dinamiche nella musica
- la relatività dei volumi
- esercizi sulle dinamiche fra cui:
- relatività e importanza del “gesto” per il controllo del volume e del colore timbrico
- relatività ed importanza della pressione dell’impugnazione per il controllo del volume e del colore timbrico
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di sistemi e concetti sulle dinamiche della musica.
CONCETTO DI MOVIMENTO PER L’ESECUZIONE DEGLI
ACCENTI
e relativi esercizi fra cui:
....+ alcuni VIDEO (10)
- Sui due tipi fondamentali di Accento:
- “Normale”
- “Secco e Forte”
- sull’ “Accento di Portamento” (di Massimo Aiello)
- differenza tra Accenti (tre tipi) e colpi non accentati….
Evoluzione di un oggetto
lanciato verticalmente in aria
- elementari nozioni basilari sulla fisica dei movimenti dei corpi solidi nell’aria per comprendere meglio le evoluzioni degli arti e dei corpi solidi stessi e per controllare al meglio TEMPO-SUONO-PRECISIONE-DITEGGIATURA etc…
- vari concetti ed “espedienti” per lo studio, utili ad indirizzare e percorrere la strada più congrua all’apprendimento e allo sviluppo dei movimenti per gli accenti (indispensabili per poter suonare con una discreta libertà e risultanza) fra cui:
- Concetto di “caduta libera del braccio”
- controllo dell’evoluzione di accelerazione e ritorno di un oggetto lanciato verticalmente in aria
- Concetto di “caduta libera ma controllata del braccio con mano aperta” con:
· foglio di carta seguito/accompagnato
· movimento a mo’ di frusta
· …acqua sulla punta delle dita…
· etc…
Studio
dei vari gradi di difficoltà per l’esecuzione degli accenti
In ordine:
- TIPO 1: accento di mano con blocco mano a +/- 90° su e non ( con colpo di preparazione e non)
- TIPO 2: accento di mano e avambraccio con blocco mano alla “Condizione” e non (con colpo di preparazione e non)
- TIPO 3*: accento di mano e avambraccio con blocchi e non (con colpo di preparazione e non)
- TIPO 4*: accento di mano, avambraccio e braccio con studio dell’evoluzione completa con blocchi e non ( con colpo di preparazione e non)
* i TIPI 3 e 4 prevedono anche lo studio e l’applicazione precisi
di esercizi e concetti
dal metodo di
Enrico Lucchini
Studio
della velocizzazione dei movimenti con tutti gli
accorgimenti del caso
Lo
studio del CONCETTO DI MOVIMENTO PER L’ESECUZIONE
DEGLI ACCENTI
viene così riepilogato:
- spiegazione dei quattro tipi di colpo o meglio tipologie base di movimenti su questi:
- colpo all’ingiù accentato
( in inglese nella didattica internazionale: Downstroke )
- colpo all’ingiù non accentato
( in inglese nella didattica internazionale: Tapstroke )
- colpo di preparazione ad un accento
( in inglese nella didattica internazionale: Upstroke )
- colpo accentato con ricarico per altro accento
( in inglese nella didattica internazionale: Fullstroke )
- proposta di quattro tipi di movimento e/o evoluzioni su questi:
- TIPO 1: di mano
- TIPO 2: di mano ( o di polso ) e avambraccio
- TIPO 3: di mano, avambraccio e spalla con movimento dell’arto breve
- TIPO 4: di mano, avambraccio e spalla con movimento dell’arto ampio
- studio ed applicazione dell’ “Accento di Portamento”
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di movimenti e concetti per l’esecuzione degli accenti.
ACCIACCATURE
- studio delle acciaccature semplici (flams) e doppie (drags) e relativi esercizi su:
sviluppo delle acciaccature e gruppetti
accenti e non
cantabili onomatopeici
- applicazione su alcuni esercizi, o brani per solo rullante, internazionali di base
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di sistemi e concetti per l’esecuzione delle acciaccature.
RULLI
- studio dei Rulli a colpi numerati (principalmente adoperati)
- alcune interpretazioni sugli stessi con:
- accento (sul primo colpo e non…)
- “accento di portamento” (sull’ultimo colpo e non…)
- da binario a ternario (quadrato, rotondo…)
- modo “pressato” largo e stretto
- acciaccatura semplice (flam)
- acciaccatura doppia (drag)
- varie dinamiche
- . …in breve: “spostamenti” dei rulli all’interno della battuta (scrittura inusuale)
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di concetti sui rulli.
STUDIO DEGLI ARTI INFERIORI
IMPOSTAZIONE SUI PEDALI
(valgono anche i concetti degli esercizi fisici leggeri per gli arti superiori…)
Cassa
e relativi esercizi fra cui:
- Sistema di pianta:
- Concetto del tallone ed esercizi base per lo studio di questo
- Fulcro Principale fra cui:
· Concetto di Zona Ellittica
· Concetto di andata
· Concetto di ritorno
· Concetto di ritorno e andata
· Concetto del peso sul battente
- Sistema di punta:
- Concetto della punta ed esercizi base per lo studio di questo
- Fulcro fra cui:
· Concetto del baricentro del pedale
· Concetto del fulcro al tallone alzato poco e/o tanto
- Sistema di gamba:
- Concetto del fulcro alla coscia molto utile per i volumi forti e molto forti
- dinamiche
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di impostazioni e concetti per piede, pedale e grancassa.
Charleston
e relativi esercizi fra cui:
- Sistema di pianta:
- Concetto della punta con tallone appoggiato usato come fulcro al ritorno ed esercizi base per lo studio di questa condizione fra cui:
· Concetto di “fulcro passivo”
· Concetto di “perno mediano”
· Concetti sul colpo secco
· Concetti sul colpo morbido chiuso
· Concetti sul colpo aperto poco e/o tanto
- Sistema di punta:
- Concetto della punta con tallone alzato poco e/o tanto ed esercizi base per lo studio di questa condizione fra cui:
· stessi concetti che con il tallone appoggiato
· Concetto di apertura/chiusura alternate solo col piede (no tacco- punta)
· dinamiche
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di impostazione e concetti per il charleston.
Doppia cassa o doppio
pedale:
Valgono
tutte le indicazioni dell’impostazione per la cassa e per entrambi, più:
- concetti standard per lo studio e l’applicazione di questa condizione
- alcuni esercizi per lo sviluppo della tecnica di base.
INDIPENDENZA E COORDINAZIONE
-
Differenza tra Coordinazione e Indipendenza
- Differenziazione delle varie concezioni e livelli dell’Indipendenza
Le mani
- impostazione sulla batteria “fisica” e “concettuale”
- applicazione di alcuni concetti e sistemi dello studio sugli arti superiori negli esercizi di base
- studio della “forbice dei pesi” tra le due mani sugli esercizi di base
- concetti e sistemi per la velocizzazione di esecuzione
- concetti e sistemi per il raggiungimento della “Indipendenza di esecuzione” e relativi esercizi fra cui quelli con:
- accenti
- “accenti di portamento”
-
pesi e
colori
sonori
diversi
- dinamiche
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di concetti e sistemi su indipendenza e coordinazione delle mani.
I quattro arti
- impostazione sulla batteria “fisica” e “concettuale”
- applicazione di alcuni concetti e sistemi dello studio sugli arti inferiori assieme agli arti superiori
- studio della “forbice dei pesi ” tra i quattro arti sugli esercizi di base
- concetti e sistemi per la velocizzazione di esecuzione
- concetti e sistemi per il raggiungimento della “Indipendenza di esecuzione” e relativi esercizi fra cui quelli con:
- accenti
- accenti di “portamento”
- pesi e colori sonori diversi
- dinamiche
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di concetti e sistemi su indipendenza e coordinazione dei quattro arti.
INDIPENDENZA JAZZ
Piatto e piatto +
charleston
- impostazione e postura di base “fisica” e “concettuale” sul piatto d’accompagnamento principale (piatto RIDE)
- esercizi base anche con l’applicazione di alcuni concetti e sistemi dello studio sugli arti superiori
- sincronizzazione del piatto + charleston di base
- studio delle figurazioni ritmiche base dello SWING con vari esercizi fra cui:
- disegni ritmici base
- NUOVA CANTABILITA' PER PIATTO SWING
- Concetto di movimento per lo swing
- “Concetto di movimento per gli accenti” applicato al “Concetto di movimento per lo swing”
- dinamiche dei vari colpi nei disegni
- alcune posture da sviluppare
- “Canti” del piatto …
- “suono” del polso …
- inserimento charleston di base
- altri fulcri e movimenti per il piatto swing
- studio di varie dinamiche sui colpi dello swing
- studio della velocizzazione dell’esecuzione dello swing base con vari accorgimenti del caso
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di sistemi e concetti per lo studio del piatto, piatto + charleston e dello swing.
Piatto, charleston e
rullante
esercizi vari fra cui:
- indipendenza con vari tipi di suddivisioni fra i tre arti ognuno con le sue caratteristiche di base
- inserimento figure ritmiche anche con accenti sul rullante con varie “costanti” sul piatto
- soli didattici e non, sempre su vari tipi di suddivisione
- studio di varie dinamiche e sonorità sulle stesse ritmiche
- velocizzazione
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di sistemi e concetti su questo argomento.
Piatto, charleston,
rullante e cassa
esercizi vari fra cui:
- indipendenza con vari tipi di suddivisioni fra i 4 arti ognuno con le sue caratteristiche di base
- inserimento figure ritmiche anche con accenti sul rullante e sulla cassa con varie “costanti” sul piatto
- soli didattici e non, sempre su vari tipi di suddivisioni anche per il charleston
- studio di varie dinamiche e sonorità sulle stesse ritmiche
- inserimento di acciaccature semplici (flams), doppie ( drags), “pressati” , etc.…
- velocizzazione
Tutta
l’indipendenza jazz prevede anche lo studio e l’applicazione precisi
di esercizi
e concetti dal metodo di
Enrico Lucchini fra cui:
- movimenti classici su figurazioni ritmiche base e non per lo sviluppo del fraseggio sulla batteria
- altro.…
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di sistemi e concetti su questo argomento.
SPAZZOLE
- Impugnazione
- Posizioni dei fulcri
- Concetti base
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di sistemi e concetti su questo argomento.
RITMI E STILI
Studio di ritmi base e d’indipendenza su vari stili fra cui:
-
rock
-
funky
-
funky-rock
- jazz-rock
- latin
- latin-jazz
- afro-jazz
- pop e leggera
- concetti e sonorità per i ritmi nell’orchestra da ballo
- vari altri….
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di concetti ed interpretazioni dei ritmi nella musica.
FILOSOFIE SONORE DEI PIATTI CRASH E SIMILI
- esposizione, studio, applicazione e dialoghi su questi temi con vari concetti, sistemi ed interpretazioni sui vari piatti
- valgono qui anche alcuni punti delle discussioni su ARGOMENTI VARI.
ESERCIZI DI RISCALDAMENTO
- Alcuni esercizi di riscaldamento per gli arti superiori
- Alcuni esercizi di riscaldamento per i quattro arti
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di sistemi e concetti su questo argomento.
SOLFEGGIO RITMICO
- nozioni elementari di teoria musicale
- movimenti classici internazionali per il solfeggio e relative esercitazioni fra cui:
- l’uso del Metronomo e non nel solfeggio e vari modi di utilizzazione
- impostazione della mano
- schemi dei movimenti scolastici e non
- interpretazione degli schemi dei movimenti nei vari tempi
- studio della respirazione diaframmatica e non e sua applicazione nel solfeggio
- incorporazione delle suddivisioni ritmiche
- interpretazioni delle suddivisioni anche sulla batteria
- applicazioni ed interpretazioni del solfeggio ritmico sulla batteria
- dettato ritmico
- coordinazione generale di tutti i punti precedenti e vari tipi di esercizi per l’applicazione di questo controllo generale
- lettura e interpretazioni su partiture di vario genere
- introduzione(eventuale) al solfeggio parlato (con note)
- interpretazioni ritmiche su melodie…
Esposizione, studio, applicazione e dialoghi su alcuni altri tipi di concetti, sistemi ed interpretazioni sul solfeggio ritmico e/o partiture.
ARGOMENTI VARI
(vedi anche Libro-Metodo Parti Prima e Seconda)
- Che cos'è il Groove? ....dallo
stage di M. Aiello
- Psicologia del Ritmo (tratto dagli stage di Massimo Aiello)
- ....Metronomicamente Poetico....
- Ritmica d’insieme per l’interpretazione della suddivisione ritmica
- Musica d’insieme per l’interpretazione della suddivisione ritmica ( nel ritmo, nella melodia e nell’armonia )
- Guida all’ascolto della musica prevalentemente per l’interpretazione
- Contemplazione musicale….nel silenzio, nello studio e nel fare musica
- Sviluppo della capacità di rappresentazione, del temperamento soprattutto musicale, etc….
- Discussioni e valutazioni sulle organizzazioni didattiche esistenti o meno nelle scuole di musica e/o nei corsi e/o lezioni individuali in generale
- Coscienza musicale dello studente e/o del musicista
- Identità di struttura della musica
- Le “forme della musica” e/o “DNA delle forme della musica”
- Etica: discussioni sull’importanza della scelta etico-musicale personale (autentica e volta al continuo scambio culturale e sociale) nello studio che nel mondo del fare musica, indispensabile per l’apertura d’animo a 360° e per poter cogliere e scambiare le “cose” più sane e costruttive della musica e non….
- Impasto dei volumi e dei colori sonori nei vari contesti relativi al tipo di batteria, di gruppo, di ambiente, di amplificazione (esistente o meno) etc… con esposizione, studio, applicazione e dialoghi su vari concetti, sistemi ed interpretazioni su queste problematiche
- La banda, le bande in Italia e all’estero….
- Cenni sul marching
- Effetto dei colori (luci reali o immaginarie....) sull'esecuzione e/o ascolto musicale
- Quali/quanti colori e per quali brani....?
-
Vari altri.…
* * *
METODI
Massimo Aiello:
METODO
COMPLETO
Copyright & Printed 2006 by Massimo Aiello
Distributore esclusivo per l'Italia
Qui: alcuni estratti e tutti i dettagli
Per Ordini Metodo (per negozi e privati)
TUTTI
GLI ARGOMENTI FONDAMENTALI DAI
RUDIMENTI ALL’INDIPENDENZA JAZZ
Trattati soprattutto nel livello base e fino ad un’esposizione di livello medio e alto
(Oltre 260 pagine)
Il testo è definito unico nel suo genere e ha come obiettivo l'orientamento nel mondo della batteria e alla scelta dell'insegnante e come meglio interagire con questi....ha molte pagine di testo (circa 100) che spiegano nel dettaglio molte fasi che riguardano gli esercizi, i movimenti, gesti, ecc. che non sono presenti in nessun altro metodo in questa forma e sostanza.
Nel testo è inserito in OMAGGIO il CD solista "TRIBUTE TO BEETHOVEN - Drum In The Symphony no. 9" tratto dall' omonimo spettacolo.
Recensioni, interviste ecc. del CD "TRIBUTE TO BEETHOVEN-Drum in the Symphony no.9"di riviste specializzate in Italia e nel mondo
Radio e TV in Italia e nel Mondo per il CD Tribute to Beethoven
Negozi dove acquistare il CD "TRIBUTE TO BEETHOVEN-Drum in the Symphony no.9"
(ascolta alcuni mp3 del CD)
RECENSITO ANCHE DA ALCUNE DELLE PIU' AUTOREVOLI RIVISTE DI BATTERIA E PERCUSSIONI DEL MONDO FRA CUI:
leggi
recensione
votazione:
(aprile
2004) - &
- 
leggi
recensione
(febbraio
2007)
- appunti dai solfeggi ritmici essenziali e manoscritti e concetti vari
- ....altri testi sono in progetto (vedi anche Progetti Personali)....
Concetti, esercizi, manoscritti etc…
Indipendenza jazz vol.1
-
“The art of drumming”
-
“The art of the be-bop”
“Metodo per batteria vol 1 e 2” e manoscritti.
Esercizi,
concetti, sunti ed elaborazioni dai metodi per batteria di:
- Vari altri…
Metodi per Solfeggio:
- Pietro Bona
- Pozzoli
- Massimo Aiello (concetti e manoscritti).
Aggiornato al 9 Ottobre 2011
Massimo Aiello
Gli argomenti del Programma Didattico del Corso sono sotto Copyright internazionale perché parte integrante del Libro-Metodo
“METODO COMPLETO PER BATTERIA” *
Copyright & Printed 2006 by Massimo Aiello
* (ex “Corso Sperimentale di Orientamento allo Studio della Batteria" - Copyright 1997 by Massimo Aiello
e ex "Corso Orientativo per Batteria" - Copyright 2002 by Massimo Aiello)
e da altro materiale didattico proprio (e non) in lavorazione e già in uso o in sperimentazione nel corso,
in fase di elaborazione e di eventuale futura pubblicazione (vedi anche Progetti Personali).
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